El material gratuito, creado por Enseña Chile y Fundación Mustakis, está dirigido a estudiantes de 7° básico a 4° medio y propone un recorrido de autoconocimiento inspirado en el Ikigai. La herramienta busca que los jóvenes conecten sus intereses, capacidades y aspiraciones con la posibilidad de aportar a su comunidad.
¿Qué me gusta hacer? ¿En qué soy bueno? ¿Qué necesita mi entorno? ¿Cómo puedo poner mis capacidades al servicio de otros? Son algunas de las preguntas que propone la Bitácora de viaje: hacia mi propósito, una herramienta pedagógica gratuita desarrollada por Enseña Chile y Fundación Mustakis para acompañar a adolescentes en la exploración de sus intereses, talentos y proyectos personales.
La iniciativa está dirigida específicamente a estudiantes de 7° básico a 4° medio y se compone de dos materiales complementarios: una bitácora para los jóvenes y una guía didáctica para docentes. Mientras los estudiantes realizan directamente las actividades, el material destinado a profesores entrega orientaciones metodológicas para acompañar el proceso en clases y talleres.
La propuesta toma como referencia el Ikigai, concepto japonés asociado a la razón de ser o aquello que da sentido a la vida. La metodología adapta sus cuatro dimensiones —lo que una persona ama, aquello en lo que es buena, lo que el mundo necesita y aquello por lo que puede recibir una retribución— a la realidad de los estudiantes y las presenta como las distintas etapas de un viaje, en el cual son invitados a reconocer sus talentos, aspiraciones y pasiones y a relacionarlos con la manera en que pueden contribuir a su entorno.
Un viaje que puede hacerse acompañadoUna de las particularidades de la propuesta es que no está pensada como una actividad puntual. La bitácora puede desarrollarse junto a un profesor, de manera autónoma o incluso con la participación de la familia. La idea es generar un espacio sostenido de reflexión en torno a las propias experiencias, intereses y expectativas.
Para sus creadoras, este proceso requiere también un contexto de confianza. La herramienta busca abrir espacios de conversación en los que los estudiantes puedan reconocer sus fortalezas, debilidades e intereses y, al mismo tiempo, permitir que los docentes conozcan mejor a quienes acompañan.
Desde Enseña Chile explican que trabajar desde el propósito puede ayudar a los profesores a vincular los contenidos del currículum con aquello que resulta significativo para sus alumnos.
El proyecto también incorpora una dimensión colectiva, ya que no se presenta únicamente como una meta individual, sino como una posibilidad de poner los propios talentos al servicio de otras personas y de la comunidad.
Aunque el proyecto comenzó con una implementación acotada en comunidades vinculadas a Enseña Chile, sus responsables esperan ampliar progresivamente su alcance. Por ahora, tanto la bitácora para estudiantes como la guía para docentes están disponibles gratuitamente en formato digital.
El material puede descargarse gratuitamente desde los sitios de Enseña Chile y Fundación Mustakis.
